Hola chicos.
Pues ha llegado la hora de despedir este curso tan particular.
Aunque no podemos hacerlo en persona, os deseo un feliz verano.
Que descanséis y que volvamos el curso que viene con ganas renovadas.
Y, a vosotros los de sexto, habéis sido una clase estupenda. Que la música os acompañe siempre.
Un último regalo musical: pincha en la foto.
lunes, 22 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
1º,2º,3º,4º,5º y 6º Día de La Rioja
Hola chicos.
Ya no tenemos más tareas de música.
Los días que nos quedan, podéis usarlos para terminar y entregar lo que os quede pendiente.
Para celebrar el día de La Rioja, vamos a ver una curiosa danza tradicional de Tobía, una localidad riojana.
(pincha en la foto)
La primera parte son las "pasadillas" donde veremos cruces y cambios de calle.
En la segunda, los danzadores imitan a un lanzador de moscas, a un sastre cosiendo el traje del compañero, a un barbero que afeita y a un herrero que coloca las herraduras del caballo.
Están acompañados por la dulzaina y el tamboril.
Ya no tenemos más tareas de música.
Los días que nos quedan, podéis usarlos para terminar y entregar lo que os quede pendiente.
Para celebrar el día de La Rioja, vamos a ver una curiosa danza tradicional de Tobía, una localidad riojana.
(pincha en la foto)
La primera parte son las "pasadillas" donde veremos cruces y cambios de calle.
En la segunda, los danzadores imitan a un lanzador de moscas, a un sastre cosiendo el traje del compañero, a un barbero que afeita y a un herrero que coloca las herraduras del caballo.
Están acompañados por la dulzaina y el tamboril.
lunes, 1 de junio de 2020
6º. Lectura y flauta. Rasta root.
Esta semana seguimos trabajando la nueva obra de lectura y flauta: Rasta root.
Cuando la termines, pincha en el Karaoke y mándame un vídeo o audio a musicajuntos@yahoo.com.
Cuando la termines, pincha en el Karaoke y mándame un vídeo o audio a musicajuntos@yahoo.com.
5º. Lectura y flauta. Cool bass.
Esta semana seguimos trabajando la nueva obra de lectura y flauta: Cool bass.
Cuando la termines, pincha en el Karaoke y mándame un vídeo o audio a musicajuntos@yahoo.com.
Cuando la termines, pincha en el Karaoke y mándame un vídeo o audio a musicajuntos@yahoo.com.
4º. Canción y musicograma.
Hola chicos.
Esta semana trabajaremos la divertida canción Cuchilleros.
Ya sabes, pincha en las corcheas y disfruta.
¿Eres capaz de seguir este musicograma?
Se titula Los pájaros y es del compositor francés Camille Saint-Saëns.
Esta semana trabajaremos la divertida canción Cuchilleros.
Ya sabes, pincha en las corcheas y disfruta.
¿Eres capaz de seguir este musicograma?
Se titula Los pájaros y es del compositor francés Camille Saint-Saëns.
3º. Canción y musicograma.
Hola chicos.
Esta semana trabajaremos la divertida canción Una señora iba.
Ya sabes, pincha en las corcheas y disfruta.
Ahora jugaremos con la audición Hay un amigo en mí.
Pincha en las corcheas y sigue el musicograma sin perderte (los pulsos).
Después, puedes acompañarte con utensilios de cocina.
Esta semana trabajaremos la divertida canción Una señora iba.
Ya sabes, pincha en las corcheas y disfruta.
Ahora jugaremos con la audición Hay un amigo en mí.
Pincha en las corcheas y sigue el musicograma sin perderte (los pulsos).
Después, puedes acompañarte con utensilios de cocina.
2º. Cuento musicado y canción.
Hola chicos.
Esta semana trabajaremos el último cuento musicado y la última canción de este curso: El flautista de Hamelin.
Ya sabes, pincha en las corcheas y ordena las viñetas. (Puedes mandarme una foto cuando esté terminada: musicajuntos@yahoo.com)
Después, pincha de nuevo y podrás cantar.
Esta semana trabajaremos el último cuento musicado y la última canción de este curso: El flautista de Hamelin.
Ya sabes, pincha en las corcheas y ordena las viñetas. (Puedes mandarme una foto cuando esté terminada: musicajuntos@yahoo.com)
Después, pincha de nuevo y podrás cantar.
1º. Cuento musicado y canción.
Hola chicos.
Esta semana trabajaremos el último cuento musicado y la última canción de este curso: La escuela submarina.
Ya sabes, pincha en las corcheas y ordena las viñetas. (Puedes mandarme una foto cuando esté terminada a musicajuntos@yahoo.com)
Después, pincha de nuevo y podrás cantar.
Esta semana trabajaremos el último cuento musicado y la última canción de este curso: La escuela submarina.
Ya sabes, pincha en las corcheas y ordena las viñetas. (Puedes mandarme una foto cuando esté terminada a musicajuntos@yahoo.com)
Después, pincha de nuevo y podrás cantar.
lunes, 25 de mayo de 2020
6º. Tocamos Rasta root
Esta semana trabajaremos la flauta de Rasta root. Ya sabes, sigue los pasos para estudiarla.
Una vez que te salga bien, pincha en el enlace y toca sobre el karaoke.
Cuando termines, puedes enviarme un vídeo a musicajuntos@yahoo.com.
Una vez que te salga bien, pincha en el enlace y toca sobre el karaoke.
Cuando termines, puedes enviarme un vídeo a musicajuntos@yahoo.com.
5º. Tocamos Cool bass
Esta semana trabajaremos la flauta de Cool bass. Ya sabes, sigue los pasos para estudiarla.
Una vez que te salga bien, pincha en el enlace y toca sobre el karaoke.
Cuando termines, puedes enviarme un vídeo a musicajuntos@yahoo.com.
Una vez que te salga bien, pincha en el enlace y toca sobre el karaoke.
Cuando termines, puedes enviarme un vídeo a musicajuntos@yahoo.com.
3º y 4º. Recordamos las figuras y silencios musicales.
Completa esta ficha que repasa las figuras y los silencios musicales.
(Me llegará directamente a mí)
Figuras, silencios y nombres (Monikley)
(Me llegará directamente a mí)
Figuras, silencios y nombres (Monikley)
2º. Jugamos con las notas y con los instrumentos.
Completa la ficha con las notas re y fa. (pag 86)
Puedes enviarme una foto a musicajuntos@yahoo.com
Crucinstrumentos. (pag 91)
Puedes enviarme una foto a musicajuntos@yahoo.com
Crucinstrumentos. (pag 91)
1º. Negras, silencios y corcheas.
Coloca cada figura debajo de su dibujo. (La ficha me llega directamente a mí)
Después, lee y palmea.
La polca de los patos
Después, lee y palmea.
La polca de los patos
lunes, 18 de mayo de 2020
6º. Aprendemos Rasta root. Lectura.
Hola, chicos.
Esta semana vamos a trabajar la lectura una obra nueva: Rasta root. (la última de este curso)
Sigue los pasos: primero ritmo y después con notas.
(Recuerda que el silencio de corchea seguido de la corchea has de leerlos "un ti")
Una vez que domines la lectura, graba un vídeo y me lo envías a musicajuntos@yahoo.com
Esta semana vamos a trabajar la lectura una obra nueva: Rasta root. (la última de este curso)
Sigue los pasos: primero ritmo y después con notas.
(Recuerda que el silencio de corchea seguido de la corchea has de leerlos "un ti")
Una vez que domines la lectura, graba un vídeo y me lo envías a musicajuntos@yahoo.com
5º. Aprendemos Cool bass. Lectura.
Hola chicos.
Esta semana vamos a trabajar la lectura de Cool bass, última obra del curso.
Ya sabes cómo se trabaja, siguiendo los pasos. Recuerda que hay dos voces.
Una vez que la domines, graba un vídeo leyéndola y me lo mandas a musicajuntos@yahoo.com
Esta semana vamos a trabajar la lectura de Cool bass, última obra del curso.
Ya sabes cómo se trabaja, siguiendo los pasos. Recuerda que hay dos voces.
Una vez que la domines, graba un vídeo leyéndola y me lo mandas a musicajuntos@yahoo.com
4º. ¿Me reconoces?
Lee cada fragmento musical. Después, pincha y une.
La ficha me llegará directamente.
Dictados musicales DO-SOL
La ficha me llegará directamente.
Dictados musicales DO-SOL
2º. El clarinete.
Hola, chicos.
Esta semana vamos a trabajar el clarinete:
-Pincha en el enlace para ver un vídeo y recordar cómo es este instrumento.
-Después completa la ficha de la página 84.
https://www.youtube.com/watch?v=LWnTNc-uqFs
Esta semana vamos a trabajar el clarinete:
-Pincha en el enlace para ver un vídeo y recordar cómo es este instrumento.
-Después completa la ficha de la página 84.
https://www.youtube.com/watch?v=LWnTNc-uqFs
1º. ¿Me reconoces?
Hola chicos.
Esta semana vamos a recordar los instrumentos de percusión escolares con una ficha de la página 86.
Recordaremos el xilófono, las maracas, los timblales, la caja china, los crótalos y la pandereta.
Pincha en el enlace amarillo (corcheas), ordena y escribe sus nombres.
Esta semana vamos a recordar los instrumentos de percusión escolares con una ficha de la página 86.
Recordaremos el xilófono, las maracas, los timblales, la caja china, los crótalos y la pandereta.
Pincha en el enlace amarillo (corcheas), ordena y escribe sus nombres.
lunes, 11 de mayo de 2020
3º y 4º. Coreografía con percusión corporal.
Hola, chicos.
Esta semana os propongo un reto: una sencilla coreografía con percusión corporal.
Puedes ensayarla siguiendo estos pasos y, cuando te salga bien, mándame un vídeo.
Esta semana os propongo un reto: una sencilla coreografía con percusión corporal.
Puedes ensayarla siguiendo estos pasos y, cuando te salga bien, mándame un vídeo.
5º y 6º. Coreografía con percusión corporal.
Hola, chicos.
Esta semana os propongo un reto: una coreografía con percusión corporal.
Puedes ensayarla siguiendo estos pasos y, cuando te salga bien, mándame un vídeo.
Esta semana os propongo un reto: una coreografía con percusión corporal.
Puedes ensayarla siguiendo estos pasos y, cuando te salga bien, mándame un vídeo.
2º. Sonidos afinados y desafinados. Escritura y lectura musical.
Esta semana vamos a trabajar estas dos fichas del libro (pag. 82 y 83)
Ordena las viñetas y elige si son sonidos afinados (agradables) y desafinados (desagradables)
Ordena las viñetas y elige si son sonidos afinados (agradables) y desafinados (desagradables)
Ahora escribe el nombre de las notas y lee los pentagramas.
Puedes enviarme una foto de las fichas y un vídeo leyendo.
1º Notas musicales. Escritura musical.
Esta semana vamos a trabajar estas dos sencillas fichas del libro (pag. 83 y 85)
Cuando las termines, mándame una foto.
Cuando las termines, mándame una foto.
lunes, 4 de mayo de 2020
5º y 6º Agrupaciones instrumentales.
Mira este vídeo las veces que quieras, toma notas y después haz la ficha que me llegará directamente a mí.
Agrupaciones instrumentales
Agrupaciones instrumentales
4º. Canción Maua mazuri.
Hoy nos toca cantar.
Maua mazuri es una alegre canción sudafricana que los niños cantan con la llegada del buen tiempo y de las flores.
Pincha en el enlace y cántala las veces que quieras.
Maua mazuri es una alegre canción sudafricana que los niños cantan con la llegada del buen tiempo y de las flores.
Pincha en el enlace y cántala las veces que quieras.
3º. Canción Elisa de Mambrú.
Hoy nos toca cantar Elisa de Manbrú.
Pincha en el enlace y cántala las veces que quieras.
.
Pincha en el enlace y cántala las veces que quieras.
.
2º. Cuento musical y canción.
Hola, chicos.
Hoy vamos a aprender un nuevo cuento musicado: El pequeño gorrión.
Ya sabéis, pinchad en el enlace y ordenad las viñetas. (Los que tenéis libro, está en la página 80)
..
Y ahora nos toca cantar.
Aprende la canción y cántala las veces que quieras. (página 81).
Hoy vamos a aprender un nuevo cuento musicado: El pequeño gorrión.
Ya sabéis, pinchad en el enlace y ordenad las viñetas. (Los que tenéis libro, está en la página 80)
..
Y ahora nos toca cantar.
Aprende la canción y cántala las veces que quieras. (página 81).
1º. Cuento musical y canción.
Hola, chicos.
Hoy vamos a aprender un nuevo cuento musicado: La casita de chocolate.
Ya sabéis, pinchad en el enlace y ordenad las viñetas. (Los que tenéis libro, está en la página 80)
.
Y ahora nos toca cantar.
Aprende la canción y cántala las veces que quieras. (página 81)
Hoy vamos a aprender un nuevo cuento musicado: La casita de chocolate.
Ya sabéis, pinchad en el enlace y ordenad las viñetas. (Los que tenéis libro, está en la página 80)
Y ahora nos toca cantar.
Aprende la canción y cántala las veces que quieras. (página 81)
lunes, 27 de abril de 2020
2º. Suave y fuerte.
Recuerda que los sonidos pueden ser suaves (piano) o fuertes (forte).
Pincha en las teclas, escucha la melodía y decide si suena suave (p) o fuerte (f).
(La ficha me llega directamente)
Intensidad del sonido
Pincha en las teclas, escucha la melodía y decide si suena suave (p) o fuerte (f).
(La ficha me llega directamente)
Intensidad del sonido
1º. Ahora por su sonido.
¿Eres capaz de reconocerlos ahora por su sonido?
Escucha y ordena.
(La ficha me llega directamente)
Pequeña percusión
Escucha y ordena.
(La ficha me llega directamente)
Pequeña percusión
1º. Instrumentos de percusión escolar.
Estos son algunos de los instrumentos que tenemos en clase.
Sólo tienes que reconocer su nombre. (La ficha me llega directamente)
Instrumentos de percusión
Sólo tienes que reconocer su nombre. (La ficha me llega directamente)
Instrumentos de percusión
6º. Lectura y Flauta.
Última obra de repaso.
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
5º. Lectura y Flauta.
Última obra de repaso.
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
4º. Lectura y Flauta.
Última obra de repaso.
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
3º. Lectura y Flauta.
Última obra de repaso.
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
Trabájala durante la semana: primero la lectura y después la flauta.
Cuando la termines, puedes enviarme un audio o un vídeo leyendo o tocando esta obra. (musicajuntos@yahoo.com)
martes, 21 de abril de 2020
5º y 6º. Beethoven
Este año ese cumple el 250 aniversario del nacimiento de Ludwig van Beethoven, uno de los músicos más importantes de toda la historia de la música.
Mira el vídeo las veces que quieras y toma notas. Después pincha en el enlace y contesta las preguntas.
Pon tu nombre y apellidos y tus respuestas me llegarán directamente a mí.
Pincha aquí:quizizz.com/join?gc=1062512
Mira el vídeo las veces que quieras y toma notas. Después pincha en el enlace y contesta las preguntas.
Pon tu nombre y apellidos y tus respuestas me llegarán directamente a mí.
Pincha aquí:quizizz.com/join?gc=1062512
3º y 4º. Escritura y lectura. PDF
Escribe esta partitura y después léela siguiendo los pasos.
Puedes enviarme una foto cuando la hayas escrito y un audio o vídeo leyéndola. (musicajuntos@yahoo.com)
Puedes enviarme una foto cuando la hayas escrito y un audio o vídeo leyéndola. (musicajuntos@yahoo.com)
1º y 2º. Notas, figuras y signos.
Une estas notas, figuras y signos musicales con su nombre.
Al terminar, pon tu nombre y apellidos y me llegará directamente.
Notas, figuras y signos.
Al terminar, pon tu nombre y apellidos y me llegará directamente.
Notas, figuras y signos.
miércoles, 8 de abril de 2020
lunes, 6 de abril de 2020
5º y 6º Viento
Une cada instrumento con su nombre con el lápiz digital. Después sus boquillas.
Pon tu nombre y tu curso al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento de viento con su nombre y boquilla.
Pon tu nombre y tu curso al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento de viento con su nombre y boquilla.
3º y 4º Familias de instrumentos.
Une cada instrumento con su familia con el lápiz digital.
Pon tu nombre y tu curso al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento con su familia.
Pon tu nombre y tu curso al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento con su familia.
2º Instrumentos.
Une cada instrumento con su nombre con el lápiz digital.
Pon tu nombre al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento con su nombre
Pon tu nombre al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento con su nombre
1º Instrumentos.
Une cada instrumento con su nombre con el lápiz digital.
Pon tu nombre al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento con su nombre
Pon tu nombre al terminar y tu ficha me llegará a mí directamente.
Cada instrumento con su nombre
lunes, 30 de marzo de 2020
1º, 2º, 3º, 4º ,5º y 6º Jugamos todos.
¡ Tengo una orquesta en mi casa !
Utiliza con tu familia los utensilios de casa para sustituir a los 6 instrumentos que aparecen en el musicograma. No perdáis el pulso ni las repeticiones.
Utiliza con tu familia los utensilios de casa para sustituir a los 6 instrumentos que aparecen en el musicograma. No perdáis el pulso ni las repeticiones.
Música 2º
Hola chicos.
Esta semana os propongo una ficha de escritura y lectura musical. Puedes enviármela.
Al terminar, pincha en el icono y podrás cantar.
Esta semana os propongo una ficha de escritura y lectura musical. Puedes enviármela.
Al terminar, pincha en el icono y podrás cantar.
Música 1º
Hola chicos.
Esta semana os propongo una ficha de escritura musical.
Podéis enviármela una vez terminada.
Esta semana os propongo una ficha de escritura musical.
Podéis enviármela una vez terminada.
martes, 24 de marzo de 2020
Aplaudimos juntos con música de Mozart.
Aplaudimos en familia a los sanitarios que nos cuidan.
Palmea siguiendo el musicograma.
Palmea siguiendo el musicograma.
lunes, 23 de marzo de 2020
martes, 17 de marzo de 2020
lunes, 16 de marzo de 2020
Peer Gynt - Ritmo con cucharas
Al terminar las actividades anteriores, coge una cuchara en cada mano y prueba a seguir la partitura.
¿Eres capaz de no perderte?
Después, invita a tu familia a probar con los utensilios de cocina... ¡ menuda orquesta ! 😂
Suscribirse a:
Entradas (Atom)